O PAT, financiado com recursos do BM (75 milhões de dólares) e do Governo angolano (5 milhões de dólares) começou a ser implementado em Angola em 16 de Junho de 2014 com o objectivo de melhorar as competências dos professores angolanos.
Segundo a gestora do projecto, Irene de Figueiredo, inicialmente o PAT, implementado pelo Ministério da Educação de Angola, capacitou 15.000 professores do ensino primário e gestores de 942 escolas a nível de Angola.
"Foram formados ao longo dos sete anos de implementação efectiva 20.929 professores nos 164 municípios de Angola onde 38 por cento demonstraram melhoria efectiva nas suas competências", disse esta Quarta-feira a responsável.
Irene de Figueiredo, que falava esta Quarta-feira, em Luanda, na abertura de um ciclo de formação de formadores, que prevê formar mais de 40.000 professores do ensino primário e secundário até 10 de Dezembro, deu conta que esta será a última acção da primeira fase do PAT.
Este ciclo de formação "será o último a acontecer no PAT 1 tendo em consideração o projecto terminar a 28 de Fevereiro de 2022. Pelo qual espera-se empenho, dedicação de todos, formadores e formandos, para que tenhamos resultados positivos", frisou.
O ciclo de formação que arrancou esta Quarta-feira na capital angolana, com uma formação de formadores é destinado aos directores de escolas, professores do ensino primário e secundário, coordenadores de classe, de disciplina, de curso e membros da comunidade educativa.
Reforçar as competências dos formandos em relação à prática pedagógica de Língua Portuguesa e Matemática, as competências dos professores e gestores para o funcionamento das escolas conforme as directrizes de segurança no contexto da covid-19 constituem alguns dos objectivos desta formação.
O secretário de Estado para o Ensino Secundário de Angola, Gildo Matias José, disse, na abertura do encontro, que o órgão ministerial que representa considera a formação como um "eixo central para a melhoria do desempenho docente de todos os professores".
"Também temos consciência de que a melhoria da qualidade de educação passa, consequentemente, por uma melhoria não só na formação inicial, mas também na criação de oportunidades de superação durante o exercício do professor na sua competente missão de ensinar", sublinhou o governante.
